يلعب عدم المساواة في التعليم دورًا رئيسيًا في المدة التي تعمل بها ، وفقًا لبحث جديد أجرته جامعة كولونيا.
الدراسة ، التي أجراها الباحثان في معهد علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي جانا ماكين وليا إلوردت ، حللت الاختلافات في الخروج الطوعي وغير الطوعي من سوق العمل بين العاملين من ذوي التعليم الأدنى والعالي في ١٥ دولة أوروبية.
ووجدوا أنه في ١٣ دولة من أصل ١٥ دولة ، كان الأشخاص ذوو المؤهلات التعليمية الأقل أكثر عرضة لمغادرة سوق العمل من خلال التخلي عنهم أو الاستغناء عنهم عن ذوي التعليم العالي.
وذلك لأن التعليم المتزايد يوفر للأفراد فرصًا للخروج من سوق العمل طواعية لأنه يرتبط عادةً بظروف عمل أكثر جاذبية واستقرارًا وعالية الدخل وأكثر صحة.
يمثل التغيير الديموغرافي أحد أكبر التحديات المالية لأنظمة المعاشات التقاعدية الأوروبية ، ولمواجهة ذلك ، تم اعتماد تدابير سياسية – مثل رفع السن القانوني ، أو قطع خيارات التقاعد المبكر – في جميع البلدان الأوروبية تقريبًا.
ومع ذلك ، فإن هذه التدابير تؤثر على كبار السن من العمال بشكل مختلف بناءً على مستوى تعليمهم وتهدد بتفاقم التفاوتات الاجتماعية. نظرًا لأن العمال ذوي الدخل المنخفض هم أكثر عرضة لمغادرة سوق العمل بشكل لا إرادي ، فقد يؤدي ذلك إلى توسيع فجوات المعاشات التقاعدية بعد نهاية الحياة العملية – وهذا ما يُعرف بالتدرج الاجتماعي “، كما تقول الدكتورة جانا ماكين.
كان هذا التدرج الاجتماعي هو الأكبر في جمهورية التشيك وألمانيا والبرتغال ، وكان الأصغر في هولندا والدنمارك.
يكشف البحث أنه بالنسبة للعمال الأقل تعليما ، يصعب الوصول إلى الهدف السياسي الجديد المتمثل في إطالة عمر العمال.
لهذا السبب ، يقترح الباحثون سياسات توفر فرصًا تدريبية خاصة للعمال ذوي التعليم المنخفض للمساعدة في تقليل التفاوتات التعليمية في سوق العمل.
علاوة على ذلك ، فإن تشريع حماية العمالة الأكثر صرامة سيؤدي إلى تدرج اجتماعي أصغر في الخروج غير الطوعي من سوق العمل.
نُشرت الدراسة في مجلة السياسة الاجتماعية.
